Głównym celem projektu jest wsparcie nauczycieli szkół podstawowych, którzy zmagają się ze zrównoważeniem pracy zawodowej z życiem osobistym w świetle globalnej pandemii Covid-19. Pandemia drastycznie zmieniła strukturę życia, w której dotychczas funkcjonowaliśmy. Całą pracę, którą nie musieliśmy wykonać stacjonarnie, przenieśliśmy z biur do domów.  W całej Europie szkoły były zamykane, a edukacja przeniosła się do Internetu.

Cała ta sytuacja wywarła dużą presję na nauczycieli, którzy musieli być elastyczni w kwestii czasu i wykonywanej pracy, a w międzyczasie zajmowali się swoją rodziną i dziećmi, które w tym czasie uczyły się online. Rodzice mogli więc czuć, że cały czas pracują.

W takiej sytuacji zrównoważenie pracy zdalnej i życia rodzinnego, było bardzo wymagającym zadaniem, a zwłaszcza gdy doświadczali tego jako nauczyciele próbując przystosować się do pracy zdalnej oraz jako rodzice, którzy opiekowali się swoimi dziećmi uczestniczącymi w nauce zdalnej. Dlatego też, aby szkoły były bardziej zrównoważone i odporne na takie nagłe zmiany i potrzeby adaptacyjne, konieczne było zapobieganie wypaleniu zawodowemu ich pracowników oraz zajęcie się zmianami pandemicznymi i postpandemicznymi, jak również zapewnienie nauczycielom odpowiedniej wiedzy i możliwości znalezienia równowagi między życiem zawodowym, a prywatnym.